拓展训练 课程

　　接下来：解读中国各种“拓展训练”课程

　　随着人们对拓展训练的逐渐熟悉，中国的拓展训练在形式和内涵上都发生了巨大的变化。与此同时，在竞争日益激烈的市场中，整个行业也面临着巨大的挑战。

　　鉴于这种变化和严峻的市场考验，业内人士和业外人士在观念上有很大的分歧，人们抱怨扩大行业太“乱”。然而，在我们看来，今天的所谓“混乱”将为明天开辟一条具有中国特色的发展培训之路，并为中国发展产业的光明未来积累经市场检验的实践经验。通过对学校的划分，我们总结了本次探索的一些主要发展趋势：

　　传统经典学校：拓展训练应新颖、真实、规范。

　　优点：选择美国拓展、PA、HIGH5等组织的标准作为严格执行的参考标准。

　　缺点：忽视中国商业市场扩张的特点，扩张方式僵化。

　　旅游开发学校：烘托气氛，在互动中享受快乐，拉近人与人之间的关系。

　　优势：将扩张视为一种企业福利，如旅游和娱乐游戏，并采用动态的新流程和项目，从而丰富中国扩张的内涵。

　　缺点：缺乏安全保障流程，使用非专业培训的保护器非常普遍，有些培训存在巨大的安全隐患。

　　教练技术拓展学院(潜在培训):使用国外生活潜在培训和团队心理治疗技术，团队领导教练有很高的心理专业和技术要求，一般由在国外有丰富临床团体心理治疗经验的顾问承担。因为这样的游戏对人的心智非常刺激，不良的引导会在一定程度上给学生造成心理创伤。

　　心理压力缓解学校：一群有心理咨询师和心理治疗师背景的人被拓展训练的魅力和行业利润所吸引。他们还加入了拓展训练营，并开发了一系列类似于心理讲习班的关于心理压力缓解和情绪管理的拓展训练课程。与传统的拓展相比，这类课程形式上不那么热情，但感觉上更细腻。培训中共享和动态对话的比例增加。

　　管理学院培训拓展：在内部培训中广泛运用拓展游戏，弥补企业“知后行”内部培训模式的不足。或者，内部培训培训的内容可分为模块，并与室外扩展项目交替解释，以扩展产品线。

　　管道扩展学校：这种模式以数量取胜，以相对较低的成本雇佣非专业人员进行短期培训，每个人在实施培训时负责其中一个环节培训，并使管道运行模块化。

　　优势：注重标准化流程、物流团队、企业品牌，教练统一形象对客户的影响。

　　缺点：容易造成学生操纵过多，阻碍深层动态对话的进行，教练视角狭窄等。

　　NLP 教练拓宽学校：探索培训用体验学习技术传达NLP和专业教练的精神内涵。

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